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                        林戰中
                         作 者:system   發布時間:2019/9/26 19:22:24   

                         林戰中   2019年徐水區優秀教師

                        林戰中,男, 41歲,中學一級教師,從教20年,堅守教學一線,一直擔任高中英語教學和班主任工作。2013,2014,2019所帶班級被評為區“優秀班集體”,并獲區“優秀班主任”稱號。2010,2012,2013年獲縣政府嘉獎,2014,2017獲區統測學科優勝獎,2014,2018在全國中學生能力競賽中獲指導獎。在2015年河北省第四屆“河外杯”高中英語口語大賽中獲指導獎。

                        選擇做教師,就是在平凡中選擇了崇高與偉大,選擇了與人性中的光輝與美好同行!

                        一、不言桃李 勿忘初心

                           教育教學的過程,也是我學習與提高的過程。還記得20年前初登講臺,從一名師范學生成為了一名光榮的教師,身份的突然轉變,令我既興奮又緊張。忐忑于自己能否站得住講臺,忐忑于自己能否帶好“隊伍”,忐忑于自己能否擔得起教書育人的這份職責。萬事開頭難,在教壇前輩和領導的指導下,我決定先模仿,再創造,向有經驗的老教師虛心學習,仔細地看,專心地聽,虛心地去請教,用心地去思考,潛心地去鉆研,仿照他們的課堂設計和教學方法,留意學生的課堂反應和效果,通過對比課堂,逐漸領悟到了重點知識的如何落實,難點知識的如何破解,教學措施如何因勢利導,終于很快站穩了講臺。為了發揮自身優點,結合自己所教學生的特點,盡快形成自己的教學方式,我開始了孜孜不倦的追求和創新。

                            二、知無涯,學無境

                          原以為當老師無非就是備備課,上上課,改改作業,判判試卷,可當我真正站在講臺上時,才發現自己對知識的一知半解和漏洞百出的解讀,對指導學生學習方法的欠缺,這些都被瞬間放大,讓我洞見和聆聽到自己的無知和輕浮,但這也恰是我的幸運,更是我真正成長的開始。要給學生一杯水,自己就要有一桶水,為此,20年來我一直在不斷提高自己的業務素質,努力學習并完善自己,虛心向身邊的老教師學習教學經驗,借鑒他們的優秀教學方法,積極參加各類培訓、聆聽各種講座,學習新課程改革的新思想、新動向,通過網絡、微博、公眾號等吸收各地優秀教師的教學管理精華,不斷彌補自身的不足。

                        記得愛迪生曾說過:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。為了精心備好每一節課,辦公室里午夜的燈光陪我走過了一個又一個夜晚。備教材,精研例句。深入鉆研教材,在反復認識,全面領悟的基礎上,對教材進行居高臨下的把握,使教學內容形成一個結構清晰,層次分明的體系。古人對待寫作有一種特別虔敬的態度,“為安一個字,捻斷數莖須”,“為求一字穩,耐得半宵寒”,這也是那些詩人對待自己作品那種充滿敬畏的態度。如今的我為了選出一個貼近生活,易于學生理解和接受,帶有趣味性的句子,每次都會翻遍手頭的資料,精雕細琢,反復推敲,才能最終確定。備學生,精研教法,結合所教學生的心理、興趣和認知狀況,針對不同層次學生的學習狀況和身心特點,努力去激發學生的學習興趣,找準學生的興奮點,使教學能更親切地走近學生。努力創設教學情境,以真切的情感調動學生參與活動的主動性,結合教材的實際和學生心理發展的特點,采取不同的教學程序,例如:情境-活動-體驗、問題-討論-總結等。經過不斷努力,吃透了教材,把握住了考綱,吸引住了學生,取得了成績。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下, 我的教學工作取得了較好的成績。

                        三、“冷熱”兼備 “嚴愛”相濟

                         “教育的本質是心靈的教育,是一棵樹動搖一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。從20年前任職班主任開始,便在與學生交互的過程中深切體會到他們的成長,他們身上一個又一個的閃光點,就像寶庫,帶給你意想不到的溫暖和力量。有人說,“班主任工作是個筐,什么內容都往里裝”,當個高中班主任真的不容易,工作量大、事情雜、責任重。20年來每天早上天不亮學生起床時就要到崗,每晚夜已深學生入睡后方可回家。每天不僅要抓學習,還要抓生活;不僅要教知識,更要教做人;不僅要解難題,更要疏心理。做好這些紛繁復雜的工作,做到“冷熱兼備,嚴愛相濟”是很重要的。熱即擁有“熱情”,也就是說首先要熱愛自己的工作崗位。只有熱愛班主任工作,有為它付出一切的思想基礎和心理準備,我們才能積極面對工作中的一切困難,才有克服這些困難的決心和勇氣,我們才能夠在克服困難中體驗到成功的快樂。當然,熱愛還包括熱愛我們的學生,要以“幼吾幼以及人之幼”的心態來對待學生,把他們當成自己的親人一樣看待,這樣,不管你工作有多么辛苦,內心卻充實、快樂。還記得2002年冬天,有段時間流感肆虐,擔心班里的學生被傳染而影響高考備考,自己就每天熬制姜糖水灌到一個個暖壺里,晚自習后送到宿舍,讓每個學生晚上睡覺前都能喝上一碗熱的姜糖水,看著學生臉上的真摯的笑容,聽到學生發自內心的感謝,師生的心真正融在了一起,2003年的高考我們共同創造了輝煌。冷即擁有冷靜,就是要理智、客觀、冷靜地去工作。從教育對象上看,我們面對的是未成年人,是身心還不成熟的孩子,他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,甚至是可氣的,此時,處理會使我們不被情緒所左右。處理問題不停留在事物的表面,不急功近利。問題出現后,先理性地觀察和分析,然后找出解決問題的辦法。冷靜和沉穩是做好班主任工作的基礎。

                        沒有愛的教育不可能成功,但同時只有愛的教育也是不完善的。愛而不當,嚴而無格,缺少剛柔并濟的班級管理是不行的。所以在管理班級時,首先師生齊力健全班級制度,在班主任指導下,學生主編,共同制定本班的各項制度,其中自然會一些剛性措施。對違紀行為,依據班規進行堅決處理,真正做到紀律嚴明,獎懲得當;同時也有柔性措施,對學生的錯誤,耐心引導,春風化雨。在班級管理中,我用愛心引導學生,用制度規范班級,適時評價,樹立先進典型,平抑不良傾向,愛在該愛時,嚴在當嚴處。在擔任班主任期間,所帶班級在學校量化管理考評中名列前茅。

                        身兼班主任這一職位,讓我覺得我是幸運和幸福的,在徐水綜合高中,我在用我全部的力量去激活身邊每一位學生,努力幫助他們成為一名對國家對社會有用的棟梁之才,這也是我們身邊每一位老師都在認真去做的事情。

                        四、追求卓越 厚積薄發

                        我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業,教書育人,誨人不倦。時刻以一名優秀教師的標準來要求自己。蘇霍姆林斯基曾說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應該引導每一位教師走上從事研究這條道路上來!蔽艺J為從事研究的最終目的不僅僅是改進教育實踐,還可以在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅,提升自己的精神境界和思維品質。在多年的教育教學中,為了不斷提高自己的政治業務素養,提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,積極參加各種政治學習和活動,積極參加師德師風建設活動,向優秀教師、先進教育工作者學習。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。在反思中提升,美國心理學家波斯納認為:教師成長 = 經驗 + 反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那么即使是有20年的教學經驗,也許只是一年工作的20次重復。只有經過反思,使原始的經驗不斷地處于被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中,去粗存精,去偽存真,這樣經驗才會得到提煉、得到升華。通過不斷地學習和積累,提高了自己的文化底蘊,加速了自己的專業成長,使自己成為一個更優秀的教師,贏得了同事的尊重、學生的愛戴和家長的信任。

                        我熱愛教師這份職業,并享受這份職業帶給我的獲得感和自豪感,因為這是一種自我價值的實現!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在教育教學的道路上,我愿做一個永不停歇的跋涉者!

                               
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